软外学院王小芳“认识就业心理,开启美好生活”教案-学生处
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软外学院王小芳“认识就业心理,开启美好生活”教案
2013-11-28 00:00  

任课教师

王小芳

授课班级

网络12-1

时间

2013年10月2日

地点

修能楼405

人数

42

授课方法

讲解、讨论

班会名称

毕业生就业心理主题班会

班会主题

认识就业心理,开启美好生活

主题班会预期目标

认识不良就业心态,树立合理的职业价值观

主题班会意义

大学生就业期存在很多不良心理问题,并可能导致择业行为的偏差,所以引导学生充分认识职业价值,树立合理的职业价值观 、认识与接受职业自我,主动捕捉机遇 ,对大学生理性就业具有非常重要的现实意义。

授课重点及难点

重点:接受客观现实,调整就业期望值

难点:克服就业不良心理问题,合理就业

主题班会课设计

一、 谈话引入:

大学生越来越多,就业人数越来越多,但是大学生高不成低不就的现象很严重,分析其原因,是学生存在很多不良的就业心理,并导致择业行为的偏差。下面就谈谈就业心理问题有哪些以及如何调适。

二、 大学生具体的就业心理问题:

1、 表现在职业需求模糊,一开始就没有考虑到事业发展会怎么样,找工作时看牌子,再就是哪的单位的地方好,哪家单位待遇高,没有考虑到自身的发展问题,事实上是大学生因为刚踏入社会,很多想法与社会现实有差别,很难一毕业就明确干什么。

2、 大学生往往职业期望过高。往往对自己估计过高而对用人单位估计过低,习惯性将用人单位的门槛放得很低,将自己看的很高。

3、 是职业起点偏高,往往认为一个人的起点很重要,觉得如果毕业时站位不稳,将来调整起来很困难。高起点包括:地域优势、收入优势、专业优势,要求这些一个也不能少。

三、如何调适就业心理

1、接受客观现实,调整就业期望值

2、充分认识职业价值,树立合理的职业价值观

3、认识与接受职业自我,主动捕捉机遇

4、坦然面对就业挫折,提高心理承受力

5、调整就业心态,促进人格完善

6、勇于进取,促进就业

小结:

面对就业,大学生的心理是复杂多变的。通过几年大学生活,同学们在知识、能力与人格方面有了积极的显著发展,有着强烈的就业意愿,为能尽快自己的人生价值而感到欢欣;而就业岗位和就业方式的多样化也为大学生就业提供了更多的机遇,许多大学生都摩拳擦掌跃跃欲试,准备在所学专业领域一展身手。但是在就业过程中,又难免出现种种心理矛盾、心理误区和心理障碍。所以充分认识不良就业心理,树立正确的职业价值观,对我们理性择业具有非常重要的现实意义 。

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